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March 17, 2016

從我們的遊戲工作坊學習計算機科學

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上星期四,我們在救世軍林拔中紀念學校舉辦了計算機科學工作坊,有機會和學生進行交流。

我們與林小姐(Alice)通力合作,舉辦一小時的計算機科學教育。它包括學習目標包括以下三個概念:

  • 算法
  • 序列
  • 迴圈

我們希望以積極和包容的節奏貫穿課堂,運用我們即將推出的遊戲“動物拯救隊”去帶出這三個概念。而學生的反應都是出乎我們的意料。

“動物拯救隊”是我們目前為止最好的遊戲。這個解難遊戲教導基本的編程邏輯! 學生可以通過一系列的指令,如跳躍、奔跑、爬升等去來拯救動物。

特色:

  • 68種獨特的解難遊戲及55粒星星的採集
  • 特別的編程遊戲平台
  • 成就和進展審查界面
  • 獲得瀕危物種的知識

我們將會和大家公布有關“動物拯救隊”的最新消息。

當日,我們的主席Frankie在工作坊中向學生介紹課程,每個學生聽畢後就用手上的紙張應用學到的概念。這樣,學生便有機會學得更快。當每個學生都理解背後的理念,大家就可以開始遊戲。

同樣地,工作坊亦是一個很好的學習經驗。首先,學生會認識到一些基本原則的解說。之後,他們就可以接觸一些具體的實驗。最後,他們就可以正式開始玩遊戲。

當一個遊戲變得更個人化的時候,學生的學習興趣及其興奮程度亦會逐漸上升。看到學生與學生之間的交流的確會是一件值得開心的事。玩遊戲不是單單個人的表現,而是當有其他人遇到難關時,大家互相幫忙的活動。這是一個一起解決問題的好例子。

學生可以學懂算法、序列及迴圈的概念。讓我們一起來看看每一個概念吧。

  • 算法是一步一步的解決方案,就像一個烹飪的教學。
  • 序列是一組數字或物件,或是一種特別的行動命令。
  • 迴圈是一項會一直重複直到一定的條件達成後才會停止的指令。

我們可以利用簡單的紙張及學生本身的興趣,以遊戲的方式教授學生以上三個概念!

這裡有不同的課程提供。當學生開始接觸計算機科學時,最好就是能夠馬上吸引他們。了解對於他們來說是否太簡易或者是否太困難。在學習初期,認清每位學生的能力是非常重要的。其次,改變學習經驗亦對學習十分有幫助。我們將確保學生在不同的課程得到不一樣的體驗:

  • 即場問答環節
  • 簡易概念學習: 紙張和剪刀
  • 遊戲學習
  • 互聯網遊戲搜索

以上是我們為學生特制的一套學習模式,以確保學生理解有關概念。

最後,讓學生自由地跟隨自己的步伐去學習亦是非常重要的。有些學生可能很快就了解其操作原理,但亦有一些學生需要更多的時間及解釋。當每一個學生都能夠擁有一部電腦的時候,學習亦會變得更容易。

我們要感謝林小姐(Alice)和救世軍林拔中紀念學校給我們這次機會,希望香港將來會有更多計算機科學的學習機會。

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